IM电竞IM电竞IM电竞───────────────────────────────────────
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Eidos (IM05就算是祖国版每月买也好花钱=,=) 在 ta 的帖子中提到：
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从小就对设计这方面有很大的兴趣（虽然设计出来的东西不怎么样，多次被编辑部同事怀
疑审美观有问题），曾经一度想去上海某大学的建筑系，但是一不小心把北大的保送生考
加编辑部收获确实很多，很充实，有很多事要做（某室友加了某部，至今唯一的活动就是
见面会），当然做的越多，付出的越多，得到的也越多，我所得到的并不是什么物质上的
东西，而更多的则是精神是的东西。在我的“曾经从事过的工作”栏上加上了编辑这个词
，虽然只是业余的，我是一个喜欢经历很多事的人，对于自己所好奇的事都希望去做一下
编辑，不仅仅是把现有的文章做一下字体上的处理、加点图片、然后放到一下大小适合的
文本框里的过程。还需要有前期的征稿、拉赞助，后期的审稿、修改等过程。征稿，对于
我负责的那个版块来说还是比较轻松的IM电竞，我需要的只是一些通选课的论文，只要跟师兄师
姐说一下，他们都会帮忙（在此向提供论文的师兄师组表示感谢）。拉赞助不是我的强项
，虽然我也去了，但是主力不是我，我最多只能算是凑凑人数，涨涨气势的。由于一开始
我那个版块只有我一个人负责（小强同学是后来加进来的，不过后期他做了很多我不会做
的事，充分体现了小强作为一个三发英雄在后期战略上的重要作用，赞一个），那个版的
排版基本上是由我一个人做的，就像系刊后面的小感中写的那样，学了两款没用过的软件
，感觉非常好，虽然是有那么一点点的辛苦。审稿，我也算是审过一遍吧，从我很长的睡
眠时间中抽出了那么几个小时把大家做好的稿件不是很仔细地看了一遍，还是找到了一些
感受最深的还是大家能在一起工作，一起讨论计划，不得不赞一下铁通和我们屋可怜的某
某某同学，曾经他一度重复着以下的机械运动——“喂，你好，请问你找谁？”、“噢，
Eidos (IM05就算是祖国版每月买也好花钱=,=) 在 ta 的帖子中提到：
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最后一次作业了。说实话心中窃喜不已，——总算完了。看了几回节目，写了几次感
想。但收获了什么？无非是一个又一个优秀的人在一次又一次的激烈的竞争中犯了一个又
一个的错误。一个又一个黯然神伤的眼神教会了我们什么？正如《君主论》中所论述的那
样，道德不过是工具，在利益面前一切是那样的脆弱。再牢固的同盟依然可以从内部打破
，再坚强的联合依然可以根基瓦解。所谓的人类的最终智慧不过如此，团课的屏幕上总充
从小就对设计这方面有很大的兴趣（虽然设计出来的东西不怎么样，多次被编辑部同事怀
疑审美观有问题），曾经一度想去上海某大学的建筑系，但是一不小心把北大的保送生考
加编辑部收获确实很多，很充实，有很多事要做（某室友加了某部，至今唯一的活动就是
见面会），当然做的越多，付出的越多，得到的也越多，我所得到的并不是什么物质上的
东西，而更多的则是精神是的东西。在我的“曾经从事过的工作”栏上加上了编辑这个词
，虽然只是业余的，我是一个喜欢经历很多事的人，对于自己所好奇的事都希望去做一下
编辑，不仅仅是把现有的文章做一下字体上的处理、加点图片、然后放到一下大小适合的
文本框里的过程。还需要有前期的征稿、拉赞助，后期的审稿、修改等过程。征稿，对于
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一个学期的团校结束了，留给我的最深的也是唯一的印象就是TheAprrentice。我并
不赞同把它翻译为“飞黄腾达”，而更倾向于“学徒”。我在每个渴望成功的人身上都看
到了自己的很多不足，它让我学会思考，反省和完全的自我认识，我想这就是团校带给我
团队对我来说不是一个全新的词汇，然而现在看来，它包含的内容其实更多。首先，
这是一种规则。我们都知道一个人的力量是很微弱的，然而，中国就是这样，从小到大都
不会有人告诉你怎样去跟别人合作，怎样将自己的力量融入团队当中，怎样达到协调，怎
样提高效率。之所以说它是一种规则，正是因为，我们所处的时代，已经不需要刘邦式的
英雄，我们每一个人都拥有足以统领三军的能力，因而我们每一个人都不可能得到这样的
机会。规则本身就形成了一种约束，要实现自身价值，就不能越轨办事。其次，团队是一
个整体，是一个必须由组成它的部分协调运转才能达到一致目的的统一。这样一来，团队
ProjectManager不仅意味着拥有最终的决定权，同时意味着要承担最终的责任。每
件事都不会无缘无故的失败，更不会无缘无故的成功，每个人都不可能掩盖他实际的贡献
中国的传统观念教育我们为人谦虚，但是，我们必须看到，现在的世界要求我们为自
己去争取。天助自助者，在很多情况下，你不得不站出来，辩护，争取，否则，机会绝不
其实，想说的还有很多，但似乎没法整理成清晰的思路了，因为学到的东西实在太多
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嗯，我发现自己虽然做了系刊的一个小小的编辑一个学期，但是要写写心得的时候，还真
刚刚看了金鑫锋同学的文章，系刊编辑的生活确实很充实。我曾经有过这样一种说法：其
他的部门或许有许多活动，我们的部门一样又不一样，我们有很多“活儿”。至于为什么
活儿这么多，或者看起来这么多。我感觉可能事实上活儿并没有那么多，只是我的效率还
是比较低。上了大学以来，尤其是在系刊做以来，确实认识到了效率的重要性。将来我们
进入了工作岗位，效率大概会更重要吧。那么我们就应该尽早开始提高自己的办事效率。
那么，怎么提高呢？我的实际经历证实，多给自己点“活儿”是一个办法。努力努力，一
我看金同学把“把现有的文章做一下字体上的处理im电竞、加点图片、然后放到一下大小适合的
文本框里”的过程放到了一个“不仅仅”后面。其实我感觉，光这一个过程就相当有难度
。电脑这个机器智商确实不高，如果不掌握技术，他是不会乖乖的听你的话的。加一个图
片，并不是你想放在哪里他就被放在了哪里。说不定就挡住了字，或者影响了文字的结构
。一个大小适合的文本框，也不是简单一拖就能拖得出来的。和电脑不断搏斗，了解了他
的套路，才能逐渐的控制他，最后让他给我做事。这一个学期下来，虽然他还是有不听话
感受最深的，其实也是大家一起工作的过程。我喜欢看别人的优点，听别人的想法，然后
像偷学武功一般的自己也尝试一下。如果偶尔能帮到别人，也是一种很舒服的感觉。我想
赞系刊的每一个同学啊，也赞一下铁通、163的公邮，传文件的QQ，还有宿管中心，因为
嗯，还要就我因为系刊工作给140寝室及其他同学带来的麻烦和不便表示歉意IM电竞。
我也会继续好好干的，同时请大家期待我们这一个学期的成果——最新一期的《信风》=
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献给敬爱的朱京野同学——为了他每次帮我结来自###寝室的电话（为了编系刊，不是私
转眼这个学期就快结束了，感觉大学生活比高中生活过得快多了，过得很充实，但也
这个学期在系刊编辑部和我老大一起负责创意空间的版块，开头总是很难的，完全没
有概念，在师姐陈述了N遍我这个版块主要表达的内容是什么之后我还是不懂到底要干什
么。最终干脆不管什么，就冲着创意这方面着手。一番折腾之后大概的轮廓终于和老大一
起弄出来了，成就感大大地。以为这就应该就差不多完成一大半了吧。可谁知……
漫长的教正过程，更有的是还有一个cheap版和电子版，在加上当时自己学业上的郁
闷，那是相当的郁闷呀。人生呀~~~~~~好长一段低迷之后，鉴于某天晚上师姐要开会，我
感觉到时间的紧迫性和强烈的危机感。因为没见过师姐发飚时是怎么一个效果，所以用了
一个下午来编电子版。鉴于我出色的创造力和丰富的想象力（呵呵，谦虚一下），电子版
它降世了，特别是为我和老大心得的那页，那是做的相当的有感觉。接下来的扫尾工作还
总之，在系刊编辑部的这段日子很愉快，学到了很多东西那是不用说的，有很多收获
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团校就像《青年文摘》、《读者》、《海外文摘》一样，定期净化我们的心灵。在团校学
习中，我的英语水平有所提高，不过计算概论课提高得快。最主要的，还是境界的升华。
祝迪老师让我们明白了北大的特殊性，警示我们珍惜在北大的时光，同时也教给我们许多
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第一次团校之前，感觉甚痛苦，原以为团校就是找一个婆婆妈妈的老师来给学生讲大道
理另外一位老师专门强制睡着的同学起床。上了第一次课以后我才突然发现团校不是我所
想的那样。老师并不是把那些“经典的”，“正确的”关于人生的理论告诉我们。相反，
每次课结束，我觉得完全不能清楚地说出老师想向我们传达的是什么，脑中只留下一种模
这么多次课，我们既体会了最真实的竞争，真实的社会，也读了那个给我们这些刚刚成
人的学生读的童话。我觉得人生是一连串规律与不规律的集合。我们既要使生活规律起来
（生活不能太糜烂，呵呵），又不能随波逐流，要学会自己去创造。曾有一个同学告诉我
总之，虽然团校结束我还是很高兴的。。。。还是感谢老师没有把思想强加给我，而是
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一学期的团课就这么结束了.说是对一学期的团课做一下总结,我还是相对上周堪的那段
视频谈一下,因为我自己现在也身处这样一个团队之中.其实teamwork的道理根本不用多说
，大家心里都很明白，而且说得也都头头是道。但现实中又有多少人真正做到了这一点呢
？看了几次课的视频，我想无论从哪个角度,leader也好，member也好，无论我们的角色
如何，我们都能发挥出自己能发挥或者说应该发挥的作用。之所以大家要组成一个团队，
就是因为我们有一个共同的目标，都愿意为这个目标做点什么奉献什么。想要借助这个团
队为我们的目标来一次头脑风暴也好或者其它什么也好。我想这时如果作为leader，就要
为其他成员提供一个交流的平台，同时有敏锐的目光把握准确的方向，而且更要有那种领
袖的气质与能力来服众。作为member,大家就要毫无保留的完成自己应该做的那份！既然
做就要做到最好！有什么想说的在项目之中一定要表达出来，不要总是项目失败之后放马
后炮。总之，我认为，与其看视频，大家还是要真正的亲身参与到这样的团队合作之中来
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团校作业终于要结束了啊~注意了，这个啊不是说团校作业让人很痛苦，而是在这样一个
只有短短几节课时间却将我们的心灵提升一大步的过程中，我不得不发出的一声赞叹。有
些疲惫，是肯定的，助老师每次放的那些片子都对我原来的世界观造成了一些冲击，更不
用说那些经典语录，团校到底该怎么说呐，“理想主义者的精神家园”？感觉团校是站在
理想主义者的角度来审视这个社会，让我们思考那些可能要影响我们一生的行为方式和价
值理念，让我们为渐渐进入社会作好心理上的准备。每上一次团校课，自己的心灵都遭受
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团校作业终于要结束了啊~注意了，这个啊不是说团校作业让人很痛苦，而是在这样一个
只有短短几节课时间却将我们的心灵提升一大步的过程中，我不得不发出的一声赞叹。有
些疲惫，是肯定的，助老师每次放的那些片子都对我原来的世界观造成了一些冲击，更不
用说那些经典语录，团校到底该怎么说呐，“理想主义者的精神家园”？感觉团校是站在
理想主义者的角度来审视这个社会，让我们思考那些可能要影响我们一生的行为方式和价
值理念，让我们为渐渐进入社会作好心理上的准备。每上一次团校课，自己的心灵都遭受
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很多年以后，也许会有人说，当年的一个小小的火花，如今燎原了一片伟大的思想。
理想主义者的精神家园。曾一度以为自己是个理想主义者，曾一度怀疑自己是个理想主义
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一个学期就这样过去了，加入系刊编辑部也有一段时间了，感受真不少呢。当初加入系刊
编辑部时，以为只是简单的拉来稿件，审一下然后就可以“哗啦啦”的印出来了。后来才
发现并不是我想像中的那么简单。首先，我学会了使用publisher。其次，我知道了，不
同的部门所采用的不同的文章是应该采用不同的字体，而且原本word中的字体是远远不的
，还应该再下一些字体来补充，以方便选择。再者，我知道了，一本系刊的“出炉”需要
付出很多的努力，不仅是前期的排版工作，之后还有多次的校稿，到最后最后的定稿。同
还有我们的拉赞助经历。虽然最后的结果不是很理想，但是大家一起奔波着，不懈地努力
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以前觉得共青团员是一个身份，仅仅只是一个身份而已，似乎没有什么需要共青团员实际
去做的东西。上了团课以后，我知道我想错了，团员需要做的和实际可以做得有很多，其
中最重要的是提高自身素质，学会生活、学习，学会做人。这些是团课中渗透的很多的一
点，也是我收获最大的地方。通过一段段不怎么能看懂的视频，一个个简洁明了但内涵深
刻的英文单词、词组和句子，我更深刻的理解了合作与竞争；我不断提醒自己要knowmy
校，以新颖而特别的方式集合起了那种身份，传达的却是超越身份之外的生活道理和做人
准则，在无形中把那种身份应有的责任意识传递到我们心中。随着学业压力的增大，我们
可能不会有那样2小时的时间专门坐下来，用这样的方式来思考和感悟怎样学习生活和做
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第一次上团校，最初认为也就是一些条条框框的道理而已，但是却出乎意料的生动。
刚进入大学，许多东西给我们冲击，自己负责的生活，环境的变化，不同的未来。特
别是对于自己未来的思考，在刚开学时实在让我们痛苦了一番，后来忙忙的想通，走一步
算一步，毕竟我们知道的东西那么少，见识多了以后可能自然也就知道自己该干什么了。
对于团校，印象最深的还是《apprentice》,我们一直都过的校园生活，对于那种撕破
脸面的竞争从来就没什么意识。刚开始看这些视频的时候认为他们只是在做SHOW，感情上
就不愿意接受那些歇斯底里的赤裸裸的竞争，但是后来自己慢慢一想，外面的世界可能真
的就是这样。除去竞争，这个真人秀里面确实也给了我们其它的一些道理，无论做人还是
做事。其中感受最深的就是PASSION，生活真的需要热情，对生活没有热情，我们也就自
然丧失了生活的乐趣。但是很不幸的是虽然我知道应该对生活充满热情，但是如何做到还
真是困扰我了。这自然就谈到后面的一部电影《大鱼》，说实话，大鱼确实很晦涩，每个
人心里应该都有不同的想法，但是很容易看出WILL的父亲的确是在快乐的生活着，活得很
大学终归不是社交场所,学习还是最重要的,无论我们社团做得如何优秀,人际关系如何
好.但是我们的职业是学生,学习才是我们的本职工作.就算是在大学,学习成绩也仍然是衡
总结一下，这次团校最大的收获就是，现实很现实，充满了挫折、失望、欺骗这些让
人很不愉快的东西，但是即使如此我们也不能忘记生活的美好，让生活充满热情和憧憬，
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我重来不认为：什么团校啊，17大学习啊这一类东西能真正交给我什么，甚至不认为
这样的东西会启发我思考。更有趣的是，居然在北大，也还有这样的鸡肋，不，连鸡肋都
不是，充其量就是啃剩的鸡骨头，丢了一点都不可惜。不过，他还是有那么一点作用：再
次加深了我对这种弃之不可惜的繁文缛节的厌恶，将心比心：在今后，我也会注意不让他
人遭受这种东西。所以，我一直在思考这样一个问题：有很多问题，大家明知道这不合理
，这没有意义，却仍要违心的一遍又一遍去做，而没有人愿意去改变这一现状，为什么会
出现这样的现象呢？团校课没有给我答案。人在江湖身不由己？得过且过？识时务者为俊
杰？。。。。。吾不知也。不过我还是能够隐约的察觉到：这是一个非常深刻的问题，触
及到了人性深处的是非善恶问题，也与天下熙熙，皆为利来，天下嚷嚷，皆为利往这样的
社会生存法则有密切关系。而这些问题，不是几百字的团校总结能说清楚的。再谈谈这几
次团校的内容吧：看几个视频，似乎在对我说：youarefooled!你不过是某些社会法则
下被某些人玩弄的玩偶，你在旋涡中无力自拔，认命吧~~~~士不可不弘毅，任重而道远。
知其不可而为之者欤？天行健，君子当自强不息。我倒是觉得，这些古训更能表达我的心
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其实，挺意外的，真的没想到在高呼马列主义、思想、理论、三个代表的
思想、构建和谐社会和科学发展观的时代，中国共青团的团课，可以以这样的版本上演，
真的不得不佩服祝迪老师的别具一格，让我们在原本枯燥的理论课上学到了原本不一定可
以学到的东西——无论是学习生活中的，抑或是做人做事上的——具体的内容我想在以往
我想说的是，我们的团课使我更真切的感受到了北大思想自由、兼容并包的特色，也希
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Eidos (IM05就算是祖国版每月买也好花钱=,=) 在 ta 的帖子中提到：
在我第一次听到“团校”这个词时，我想当然地把它当成了一门“思想控制”课，心中自
还记得第一堂团课时，祝老师就说过：“你不努力，你不进步，那么对不起，请你滚蛋
。”这可不是危言耸听，确实，人生就是这么残酷，社会就是这么无情，要想在社会中立
后来，我记住了“诚信”这个词。虽然老师说的也够可怕的：“当一个人骗了你第一次
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，我的英语听力水平有了很大的提高。对于团校印象最深的便是那句“Youare
fired!”，一句听来相当残酷却又很现实的话。团校不仅让大家互相交流思想
全Down了下来。《学徒》自始至终贯穿着的便是对团队精神的强调，虽然参加
领导能力又重视团队合作的人。新的时代需要的不是个人主义，是团队精神，我们每个人
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第一个学期就要结束了,在这个学期我参加了许多丰富有趣的活动,这其中最令我意外
的就是团校。起初，以为团校是很枯燥乏味的活动，没想到祝老师并没有怎么讲东西。而
是通过电影或短片来使我们自己悟出东西。这种做法应被大赞。通过一学期的学习，我知
【在Eidos(IM05就算是祖国版每月买也好花钱=,=)的大作中提到:】
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资产阶级撕掉了罩在家庭关系上温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系
。这是宣言上的话，暴露了资产阶级的冷漠无情。可是渐渐发觉其实无所谓资本主
义和社会主义初级阶段，无论两者的名字存在着怎样的区别，两者的本质都是一样的，推
动社会生产力的发展IM电竞，刺激个体为集体为自身积累财富，甚至不惜一切手段。于是何止家
庭关系，朋友，领导者和被领导者之间的关系都完全变味。资本主义式的价值体系成了衡
什么是资本主义的价值体系？看学徒很容易发觉这个比赛的规则就是，结果胜于一切
，以个人利益为前提为集体服务，在某种程度上就是以金钱作为唯一的标准。用金钱吸引
参赛者，胜负由金钱判断，最后甚至发生了朋友为了各自的金钱利益而发生争吵的情况。
在这样的体系下必然导致一种矛盾，那就是集体主义和个人主义的矛盾。当一个人作
为集体中的一员时，唯有把集体作为行动的唯一准则才能使集体的功能发挥到最大。不过
集体利益必然在某些时候有悖于个人利益，而这种时候往往是最需要体现集体主义的地方
，可惜的是在这种体系下个人利益总是放在首位，于是集体利益就成了空谈，变成了一种
也许这样说有点幼，毕竟先哲就曾断言矛盾具有普遍性，可是这句话是我在回忆整个
团课过程中唯一萦绕在我头脑里面的话。团课我觉得主要探讨的就是理想和现实的问题。
学徒代表一种现实，个人利益和金钱利益的现实，那些忠言则大多偏向理想，建设和谐社
当讨论现实和理想的时候无非三种观点，投入现实，奔向理想，徘徊其中。整个团校
就是在理想和现实里面徘徊，向我们充分展示理想和现实是矛盾存在的。也许这正体现了
中国式的中庸，既不鼓吹大步前进，也不诱导向后撤退，总之就是一切还要看自己。
另外，不公平是现实，公平是理想。为了个人利益我们必须不公平，可是在公平的标
准下不公平要受到受到惩罚，所以回到原点的同时，又附加了一个矛盾：想要生存就要现
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加入系刊，是因为小时候总喜欢一个人写写画画，瞎折腾些东西，比如贴树叶画，用
各种豆子粘成一束花者之类。小学时班里的黑板报也总喜欢凑凑热闹。上了初中，高中就
没时间弄这些了。所以当师姐到我们宿舍拉我们加团委时，我马上报了系刊，终于可以重
加入系刊后，首先就是征稿，这倒没怎么费力气，师兄师姐都很仗义的出手，在此感
激不尽。然后是排版，本来以为很简单的，可是世事难料呀，第一步找图就特麻烦，又要
考虑打印效果，又要考虑与主题相符，还要看大小与布局是不是合适。我们负责的是第三
版，开始是用word排的，不过其它版都是用Publisher排的，后来师姐就让我们转成Publ
isher格式，可一转过去字全部都叠在一起，根本转不成。记得那晚刚考完高数，心情极
度恶劣，打铁通问，别人又不肯帮忙，自己转又转得乱七八糟。当时就想为什么要加入这
几天前，要填一个电子表格，需要插入照片，因为做系刊经常弄，结果轻车熟路的插
入，移动，缩小，剪切，几分钟搞定。心想还好我加入了系刊，要不然现弄，不知道要弄
昨天，看到了系刊正式打印本，看着自己插的图，选的字体都活生生地在自己眼前，
心想还是加入系刊好啊，最起码这半年也有点小小的，可以看见的成就了。系刊，虽然很
累，很折磨人，要一遍一遍的改，可是我觉得系刊我没有白加，学到了好多东西，也收获
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和大多数同学一样，我惊异于团校与党课之间的差别，惊异于团课与想象中的团课之间的
差别。不得不说，祝老师的出于我们意料之外的授课方式是成功的，结果远远好过一次又
一次的“一个人讲，一群人神游”。至于说在团课上的收获，我觉得是对现实世界的认识
加深了。看完祝老师的那一片文章，结合自身的经历，我更加深刻地认识到，这个世界是
现实的，现实是残酷的。关于残酷的现实，连续的几次视频给了我们完美的诠释，我不用
多说。祝老师那一句精辟的“与其诅咒黑暗，不如点燃光明”给了我们面对社会的法宝。
于是，根据这一句话，我就很坦然地接受了最后一次团课过后关于乒乓球馆开幕式的一件
让我很不舒服的事情。这是我的收获的一个实际应用。对于自己面对的所有的不公平，唯
一的解决办法就是使自己变得强大，变得优秀，去“点燃光明”！这是我在团课上的最主
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我的思想觉悟，不是那么高，或者觉得什么别的，参加团课，本来勉强——想来大家多是
这样，只是不能付诸于口。一位长远打算的人，应该保持缄默，以免留下口实。我又是固
团课上了几期，看了几场电影，交了几次作业。浮云流水，坦白讲，没有留下太深刻的印
象。如咱们久前的校友周国平所说：“我还是那个我。”我是信仰马克思主义的，虽然有
所取舍，但总体上是认同的。或许，这个本来就和中国人的某些历史情结，暗合。但是，
自己也始终觉得，思想的问题，不是靠运动靠改造能解决的。在当前的社会氛围下，似乎
就是教育和活动，也是经常的变味。前段时间，买了马列的选集。相看原著了，觉得经过
旁人解释的，多少也些走样。看了几页，又放了好长时间了。这团课，也是要放上好长时
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不经意之间,大学第一个学期就这样转瞬将逝,而团校的学习也暂时划上了休止符.我原
以为团校是一个大谈理论,与实际毫不接轨的课程,但却惊喜地在其中学到了许多.每一次
听到的精辟而深刻的哲理,看到的扣人心弦又强调合作精神的短片,和风信子上同学们独到
的见解、精神的闪光，都让我受益匪浅。相信这些已在不知不觉让我学到了一些书本上完
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大部分的团课都是看一个系列的视频，而所有的视频又是这么的类似——把几个人分
成两支队伍，然后互相“厮杀”，最后得出一个“你死我活”的结果，然后，把谁谁谁淘
这个系列里，我最看不惯的就是那个BOSS，没次都是他让手下分成两支队伍，然后开
始以各种方式进行比赛（我说比赛已经够好听的了），然后看他们进行一个一个的环节，
没错，就是游戏，他看着他们，就像古罗马的贵族在竞技场看着人与野兽的争斗，只
不过，视频中的，是更高级的搏斗。没有流血，有的，只是听到被解雇以后的无奈的叹息
我不喜欢不愿意见到这样的场景，所以，即使我不能改变周围，但是我有信心在离开
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大部分的团课都是看一个系列的视频，而所有的视频又是这么的类似——把几个人分
成两支队伍，然后互相“厮杀”，最后得出一个“你死我活”的结果，然后，把谁谁谁淘
这个系列里，我最看不惯的就是那个BOSS，没次都是他让手下分成两支队伍，然后开
始以各种方式进行比赛（我说比赛已经够好听的了），然后看他们进行一个一个的环节，
没错，就是游戏，他看着他们，就像古罗马的贵族在竞技场看着人与野兽的争斗，只
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一个学期的团校即将结束了。说实话，这个团校与我想象中的完全不同，因为原来我
感觉团校就是组织者站在前面讲一大堆枯燥的理论。上完团校后，给我印象最深的当然就
是“飞黄腾达”这个片子。虽然在后几次放时视频并没有字幕，使我对其中的内容一知半
解，但我还是从中明白了团队合作的重要性和合作中的一些技巧。节目里的那些千里挑一
的佼佼者，在竞争和合作中不仅展示了自己的能力，也表达了他们内心深处的想法，体现
了个人的品质。其中有很多东西值得去深思。除此以外，通过团校我还了解到了作为一名
北大人所肩负的责任和义务，使我认清了自身的不足。总之，团校的收获还是很大的。
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一个学期就过去了，也上了几次团校，每次上前总是抱怨自己都“苹果”了还要上团校，
但是患者“既来之，则安之”的心态，每一次总是有所收获，因为每次回来我都会发奋学
英语，还会从各位师弟师妹的作业中收获颇多，也不枉花费那么多睡觉的时间在这之上呀
其实每一次去祝老师都会给我们看有助于我们做好学生工作的或是对为人处事有益的视频
这次我主要写谈谈有关志愿者活动。志愿者活动真的需要很大的耐心，记得大一上学期，
利用星期五下午的时间去支教的学校的教务老师态度极其不好，总感觉自己是浪费时间精
力去找骂的，感觉在她的眼中是我在请求他们给机会举让我们的生活显得有些意义。那时
好像放弃，但是每次在课堂上看着孩子们甜甜的那声“姐姐”，心里总是不舍！最后还是
坚持下来了。但是大二来了，作业多了，自己对未来有了更“深层次”的思考，在时间不
充裕时，自己就会选择留在学校做作业，而不去以前自己每周都要去的小学或康复中心。
真的，在志愿者活动的过程中，缺乏耐心，对自己未来道路的选择都会指引你做出不同的
圆脸师兄总是引导我要成熟，要思考人生问题。可是有时候我多想回到以前的那个自己。
最近作业多得透不过气来，在短短的十几分钟里，完成了上边的总结，其实不应该是总结
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一个学期的时间在不经意间悄然而逝。到了大学后，其实改变最大的，恐怕就是时间
念了。以前嫌过得慢，现在的时间想抓都不能放慢它流逝的脚步。很多计划还没有填满就
到了deadline,很多构想还没来得及形成蓝图就扼杀在了摇篮，很多梦想还来不及实现就
学期过去了，团校也结束了。一点都不矫情的说，这个学期的团校我真的感触很多。
当初对政治色彩强烈、枯燥寡然无味的带“团”字的课避之不及，到每次都会P颠P颠地跑
上课。iswear,我一节课都没落，鼓掌，撒花！感觉真的能学到一些东西，不管是从视频
还是祝老师在上面展示其“强大的说服能力”……其实祝老师每次总结的一些简短的英语
和07的孩子们一起上课，我常常也会想很多东西，也会时不时地反思一下自己。有时
时候看着这么多年轻的面孔，不自觉得就会想到大一的自己。然后就会想，如果大一再来
一遍，我还会是现在的自己吗？也许，我可以在很多方面做得更加出色，在很多问题上不
再做愚蠢的决定，在很多选择上不再走弯路。真的就会觉得很惭愧。但是，转念想想，现
在已然不能改变过去的什么，或许走好未来的路才是我能真正putintopractice的。所
每次的团校作业都是很认真的写了的。虽然有时候觉得我这张老脸还得每个星期和0
孩子见上一面，每次还得和他们一起交作业，就觉得很汗。但，whatever，每次都还是很
用心的写了。具体学到的东西、思考过的东西一部分写在作业里了，另一部分自己藏在心
所以，我要说的是，一个学期下来，我学得很开心。绝对真情实感，接受测谎仪的检
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这学期就要过去了，团校课上了几次记不大清楚了，好像是五次。内容大都是放一段
视频，然后就是回去写感受。这的确胜过在教室里听老师讲一两小时的大道理，这只能够
自己去体会。只是老师的几句话是难以讲清楚的，况且如果是那样的话仅仅代表老师一人
的观点。但是那段视频的确很难懂，至少对我来说，有语言的原因，也有其他原因。每次
都很难抓住其中的精髓，只是肤浅的了解到它的基本内容，基本思想。当然也不能够忽视
它的作用，正是这些看似简单的问题，实际生活中极大可能遇到的问题，说明了我们对自
己必须要有目标，要学会团队精神能力的重要性等等。总的来说还是学到了一点，不过不
是很多。但何必要求自己一定要在其中学到很多很多呢？只要有收获就不是浪费时间，就
Eidos (IM05就算是祖国版每月买也好花钱=,=) 在 ta 的帖子中提到：
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不过大学不比中学。同学们很少机会聚在一起，单从这一点来说也要感谢团校课。
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不过大学不比中学。同学们很少机会聚在一起，单从这一点来说也要感谢团校课。
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原来时间飞逝可以被这样解释啊：浑浑噩噩~~似乎在什么都没做的情况下一个学期就悄
然逝去了。在回顾这一个学期的经历时，不禁想起了入学初时一位师姐对我讲的一段话，
想在这里与大家分享：“也许，以前的你是夜空中一颗明亮的星，但当你跨进北京大学的
校门，你却发现自己闯进了整个银河系。此时，你那曾经耀眼的光芒显得那么的微不足道
。但是请不要气馁，更不要灰心，就尽自己最大的努力多多吸收些能量，多多散发出光芒
吧！有一天，当你走出校门，你发现你带走的是整个银河系的光芒。”当时对这句话感触
并不深，觉得似乎太过隐晦，太过矫情了。可是当自己真的在这个校园中荒废了一个学期
的时间后，就突然领悟到了这句话中的深意。就像团校中教我们的：每个人都有自己独特
的价值，无论身处顺境还是身处逆境，无论这个社会中的竞争有多么的激烈，多么残酷，
但是成功的必要基础就是“做好自己”。如果说成功存在捷径的话，也许只有理性的认清
自身的特质，充分利用自己才能，发挥自己的优势才能算作所谓的“成功的捷径”吧！
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一学期的团校就这么过去了，原以为团校会是一种很形式化的东西，结果我错了，虽
然有几次也曾埋怨说：“哦，这星期又有团校了。”但是，团校过后，仔细想想，自己收
说实话，我是那种不喜欢事多的，喜欢做自己想做的事，喜欢自由的人。但是，团校
的学习告诉我：这样生活中不少东西是发现不了的。团校中看得较多的是关于人才竞争的
视频，它让我认识到人生中残酷的一面；同时《大鱼》让我感受到生活中的美好需要自己
也许团校过后，我的生活会有所改变。。。也许不会。。。但是我想，我能认识到只
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第一次写作业时就说过，这个团课与我想象中的不一样。不是将以黑板的板书写着共青团
的历史、我们的要做五讲四美的好少年等等等等，而是看视频和一些格言般的小句子，让
我们自己从中领会和学习，每个人都可以有不同的理解。从第一节课的Successstells
everything，到上上节课的《BigFish》，我认为这学期的团课教给我的是成功的重要性
，怎样长大、成熟、变得professional，怎样与人合作，同时不要因此失去真诚、乐观这
些美好的品质（在这点上，《飞黄腾达》应该算是反例吧）。确实，效果比上面一个人侃
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转眼间，来到这个园子已经快半个学期，时间，还是匆匆，比高中更是匆匆。在这半
年里我想我成长了许多，当然，也有很多的困惑。或许，大学的环境仍然需要我去适应，
但我相信，未来的在燕园的三年半，我可以找到我所喜欢的、我所梦想的、我最终所以追
半学期的团校也已经结束了，在团校上，真的收获了很多，关于人生、关于做人、关
于事业、关于学习、关于生活……最重要的，我学到的是责任，是团队精神，是为自己而
奋斗，是如何为进入一个残酷的社会做好准备……团校的短片、电影，每次的学习总结，
每一期的风信子，每一个大家把作业集合贴顶成十大的夜晚，这些都还深深记在我的脑海
里。好吧，团校结束了，还是有很多东西让我们回味和思考的。谢谢祝老师！也谢谢不停
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一场小雪,悄然而至,突然间,那颗执拗的心有被撕破的感觉,而且深深地疼痛.我的视
线在静园残雪与败草的湿地上麻木地移动,一阵透骨的寒风袭了过来,把我从木然中拽了出
来,使我惊异的看着一个陌生的我,我变了,通过一个学期无意识的学习和苦痛的思考,我已
不是我.我开始寻觅这一漫长而又短暂的学期里我变化的轨迹,我发现,那个曾经做梦的孩
子已不再做梦,而更多的去思考在这个硕大的园子里他会在离开时带走些什么.我发现,那
个曾经很执着的孩子现在已学会去放弃,学会去追求,他知道他要做什么才能实现aims,知
道盲目的获取无疑于最终的成功.我更发现,这个孩子(抱歉,勉强叫他孩子了),知道这个园
子不是个简单的园子,这里有的是大象狮子,雄鹰鸵鸟,再继续散漫下去,冬天的落叶
他有一种感觉,大一过了,他将彻底不是个孩子.感谢团校,让他变了.现在,我不是我.相信
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一个学期晃眼就过去了，团课也告一个段落了。现在才感慨这么快就结束了，自己又
团课印象最深的当然是《Apprentice》了。佩服参赛者的能力与创新，但更有感触的
是，那几乎让我不能接受的残酷竞争。那么直接，那么自我，那么争锋相对，那么不择手
段。或许我说得过重，但最初见到他们歇斯底里的争吵时，我诧异了，觉得现实的竞争如
果真是如此，我们的生活该是何等可怕。不过渐渐地也懂了，懂得真正的人生本不是现在
这么的单纯，也渐渐释然了，竞争的存在本天经地义。或许我无法点亮整个天空，但我可
以试着照亮脚下的这片土地（又要被说没追求了）。嗯，继续fighting!
总觉得许多东西的“最后”都容易被写成感谢信，但是我还是得落落俗套。挺感谢这
样的团课的，让我们收获了许多能够在心中熠熠发光的东西，让我们聚在一起，当然还得
感谢祝老师，还有系刊编辑部的同学，辛苦了。最后谢谢每个参与其中的人，(*^__^*)
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开始编《风信子》就没有把它当作工作来做，反正是课外娱乐嘛，顺便瞅瞅大家都有
啥思想的火花。我并不知道有多少人曾经仔细看过《风信子》，但我看得还算仔细。毕竟
是同仁们的心血嘛。每次选稿的时候应该是最难的，因为大家都写得很好，所以就只能…
…哈，根据篇幅的需要来下手了。得罪啦！然后就是版面的问题，等到我编的时候，发现
前边几期大家的版式都安排得与众不同，咱也不能落后啊。于是我也作沉思状直到腰酸背
痛腿发麻还是没有什么新意可言，就算对不起读者了。再次赔罪。作为一个菜鸟小编，编
风信子的收获不仅仅是学会了排版的那点所谓“技术”，更是体会了一起合作的快乐，见
识了同学们不凡的文采。总有那么多人对待它兢兢业业，尽管它会搞得很麻烦；总有那么
多美丽的语言打动人心，尽管我们已在电影里见识了世界的残酷。心里还是要想，总是有
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一个学期，虽然团课的次数不多，但还是让我留下了很深的印象。在这之前上过的团
课基本上都是大谈什么理想，信念，说得让人昏昏欲睡。但这个学期里的团课让人有一种
耳目一新的感觉，团课上学到不仅仅是人生的一些道理，更有一种态度。最后一次团课，
最后一次作业，虽然最后一次课还是听不懂那个节目在说什么，但真正在学东西而不是空
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Eidos (IM05就算是祖国版每月买也好花钱=,=) 在 ta 的帖子中提到：
很高兴的,能作为一名编辑来写写自己的感受.小时候我就热衷于手绘报纸,设计板报.听
说能加入系里的编辑部,我毫不犹豫就报了名.我还兴致勃勃地买了彩色铅笔,准备好好大
干一番.可是想象与现实的差别总是蛮大的,原来要用电脑设计,这是在让我这个电脑盲大
大头疼了一番.它老是不听我的指挥,好好的一幅图片一篇文章插得乱七八糟.幸好了我的
至于征稿,我老觉得是在强迫,从自己的老乡,朋友下手起,也真感激啊,他们都大力支持
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很高兴的,能作为一名编辑来写写自己的感受.小时候我就热衷于手绘报纸,设计板报.听
说能加入系里的编辑部,我毫不犹豫就报了名.我还兴致勃勃地买了彩色铅笔,准备好好大
干一番.可是想象与现实的差别总是蛮大的,原来要用电脑设计,这是在让我这个电脑盲大
大头疼了一番.它老是不听我的指挥,好好的一幅图片一篇文章插得乱七八糟.幸好了我的
至于征稿,我老觉得是在强迫,从自己的老乡,朋友下手起,也真感激啊,他们都大力支持
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一直觉得真正的教育应该以这样的一种形式出现：评价的标杆不是分数的高低，育人
内涵不是记忆力的淬炼，教与学不是在单向灌输中隐忍地对抗，而是在互动中良性地相
所以在这样的定义背景下，我无法否认“团校”这一形式给我带来的欣喜与期待。实
上是，让我终身受用的人生法则很少是从书本中读得，更少从老师耳提面命的教诲中获
我不得不承认，大部分道理我都是从电视剧等电视节目中获得，主人公们给了我无限
机会让我体味人生无限的可能，用他们人生某个截面的因果关系告诉我：人生可以这样
走，或者是，这是人生的一条不归路。他们也许会让我线性的人生少点后悔的驻点。
团校，就这么正中我下怀地进行着。于是，我目睹了无数的职场精英outsmart
themselves。当他们个人的锋芒成为团队中的不稳定因素，当他们的煽动性，激情与号召
但是，这些所选取的视频的真实性和现实意义还是需要反思的。就以上星期的视频为
吧。务实的女生打败了“虚假的繁荣”的男生，男生因而被炒。可我看见的，分明是一个
真正有生命力的企业所不可或缺的两种企业文化，冷静与激情，务实与创新。我在想，如
果寡言的技术型人才盖茨与活力四射的营销型人才鲍尔默不幸被拆散在两个竞争的团队，
因此，我想下学期的团校在搜集素材方面能否更多样化，并不是只有这种不是你死，
是我亡的电视秀才能带来人生的启迪。也许它确实能给终究将步入职场的我们敲响警钟，
但重复的单调的声音也让人麻木，催人入睡。也许它确实能引导我们培养正确的品德与素
还有一点，如果团校想要达到真正的教育目的，可否不要让团校笼罩在“”
下？当我们肺腑之言急欲互诉时，“不要吵”“别说话”的呵斥让我们噤若寒蝉；当我们
无话可说时，又被无比“民主”地赐予“锻炼胆量”的“宝贵”机会。如果有人真的觉得
个人权威的树立与巩固还有所谓的“纪律”（当试图采取这样的教育模式时，就要做好无
课堂“纪律”的准备）比同学之间真正的交流还要重要时，我想，何必还要多此一举来破
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前几天看到梦雅学姐拿来的打印出来的《信风》，我就觉得这是我对自己联系几个月来辛
苦的回报。虽然这种回报没有金钱、物质来的实在，但除了这份看上去并不是很醒目的《
当初晓琳学姐来我们宿舍招新的时候，我是抱着学习些排版知识的目的加了系刊编辑部的
。从拉稿、审稿、排版、拉赞助、再审稿、再重新修改到现在在我面前的这份系刊，我觉
开始的我对排版是毫无概念的，现在的我会习惯性的研究某本书或杂志的排版方式，并且
接近病态的盯着一幅图看；开始的我局限于很小的生活圈子，现在的我习惯了用铁通对大
在系刊编辑部“工作”的一个学期里，我真的发现部里的人真的超级可爱。赞张艺山的热
情，赞金鑫锋的勤奋，赞李志强的积极，赞小鱼、小莲、小曹的努力，当然还有我们超级
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